不久前,在最后几季播出之前,数以百万计的成年人会仔细分析电视上斯塔克家族与坦格利安家族、兰尼斯特家族、拜拉席恩家族与马泰尔家族之间为争夺权力和影响力的细节,当然还有他们共同的宿敌——白行者,就好像每一集《权力的游戏》都包含了对最高贵和秩序的社会组织形式所知的唯一钥匙。
小说家乔治·R·R·马丁和他在HBO的合作者创造的这个完全虚构的世界似乎增强了观众感知获得的和非获得的特权、继承的劣势以及法律和传统可以做些什么来维持它们的能力。在回顾和粉丝论坛以及闲聊中,人们经常详细谈论所有这些以及阻止那些处于顶端的人关心甚至注意到底层正在发生的事情。
在全国范围内围绕学校课程内容尤其是美国历史教学和学习内容应该包括什么的越来越激烈的争论中,许多方面都在讨论如果告诉孩子们全部的真相,历史的一个更讨人喜欢甚至虚构的版本,或者尽可能少的事实,会发生什么。
因此,当我了解到一项新研究,研究识别谁创造和谁从结构性不平等中受益对5至10岁儿童对经济不平等的看法以及他们是否支持减少经济不平等有何影响时,我很感兴趣。该研究通过图像和故事向206名儿童(大多数来自美国)展示了两个群体在一个虚构城镇中体验到的不同虚拟住房、工作和“生活额外”。这两个群体在视觉上通过服装样式和颜色有所区分。告诉孩子们两个群体共享一个社区,“但它们彼此之间有很大不同。” 然后,研究人员测量儿童对所描绘的不平等的反应以及对其解释的程度。
上周发表在《美国国家科学院院刊》(PNAS)上的这项研究是由社会心理学家Rebecca A. Leshin和发展心理学家Marjorie Rhodes完成的,两人都是纽约大学的研究员和教授。它将给美国历史战争双方一些思考的东西。以下是我与Leshin进行的对话,经过编辑,删减了长度。
让我们从一些基本的东西开始。你倾向于研究什么?
我把自己的研究描述为社会心理学、发展心理学和认知心理学的交叉点。所以我基本上对我们作为人类从儿童时代如何在心智中代表社会世界感兴趣。我的许多研究实际上着眼于儿童对性别类别的信念。
我对这些想法如何在整个生命周期中发展特别关注早期儿童时期以及预测变异的原因非常感兴趣。所以我的一些研究调查父母意识形态或儿童成长的社区是如何塑造他们对世界的认识的。
这项研究也与我称之为社会概念的层次结构和平等有关。这显然是在研究特定信息如何塑造他们对社会世界的认识。
你的工作通常与种族或种族和性别一起处理的频率如何?
我有一些项目从交叉的角度来看种族和性别。这实际上是一个新颖的研究问题。发展心理学中有一种不好的理论传统,它假设儿童会将种族和性别等社会类别孤立地处理。因此,尤其是过去5至10年前的研究,在研究种族时控制性别,在研究性别时控制种族,这种倾向非常顽固。我有一些项目研究如果你不这样做会发生什么。
基本上我发现儿童确实会以交叉的方式看待世界。所以当你查看黑人女性与白人女性以及亚裔男性与黑人男性时,感知和成见的模式是有区别的。儿童从5岁就开始这样做。
真的吗?
实际上,在过去5年左右出现了许多不同的研究,研究向儿童解释结构性不平等。但我们觉得责任和结构创造方面还需要更多的关注。所以我们采用了一个在该领域明显有共鸣的主题,并试图通过在解释中添加这个额外的部分来更可靠地改变态度和行为,据我们所知,过去的结构性干预没有添加这一部分。
这可能是缺失的拼图碎片?
您能详细解释一下您在实验中所做的事情吗?似乎参与的孩子们得到了三个故事。是这样吗?
是的,非常正确。所以我要说,范例(向孩子们提供的故事或条件)的大部分内容是相同的。解释的内容是三个条件之间唯一变化的地方。但是这两个虚构群体的设置——一个资源和机会更多,一个较少——都是相同的。所以我们说这个“图吉特”住在这个房子里,这个“弗尔普”住在这个房子里,因为点点点。
然后,在“高地位”权力条件下,我们告诉孩子们,这是因为图吉特 – 这是一个高地位群体 – 许久以前当他们的祖父母还是孩子的时候制定的规则,很久以前图吉特有权为每个人制定规则。他们制定了关于他们可以住在什么房子里,可以拿到什么工作的规则。然后我们说图吉特制定了对自己有利而对别人不利的规则。
“第三方”权力解释实际上非常相似。它仍然是一个关于很久以前制定的规则的结构解释。但我们说很久以前,有权制定规则的人制定了一个规则,规定图吉特和弗尔普可以住在哪里,可以住在什么类型的房子里等等。这里使用了一些被动语态,我们没有牵涉到任何一方成员。然后我们说,“因为这发生在他们的祖父母身上”,而不是“因为图吉特制定的规则”。所以在整个解释过程中,我们都在相当被动和模糊地提到这个第三方团体。
在第三种条件下,这是对照条件,我们实际上没有给出任何解释。我们只是说这已经持续了很长时间,从他们的祖父母还是孩子的时候就开始了。长期以来,图吉特拥有这些工作和房屋,弗尔普拥有这些工作和房屋。我们只是重申了地位不平等,但我们没有提供任何解释,我们认为这是使用年幼儿童的一种非常流行的策略。所以这对完善谜题非常重要。
在那之后,我们做了一些检查,以确保孩子们理解。然后,我们有不同的措施来衡量孩子们的反应
