UNESCO-华为“开放学校”计划即将改变埃及、巴西和泰国的教育

(SeaPRwire) –   巴黎，2024 年 9 月 11 日 — 华为在联合国教科文组织的数字学习和教育转型旗舰活动上宣布，将在巴西、埃及和泰国实施“科技赋能开放学校计划”第二阶段。 

从 2024 年到 2027 年，“科技赋能开放学校计划”第二阶段将通过数字开放学校模式，支持这三个国家教育的数字化转型。这些模式将技术创新与人力能力相结合，创造灵活、有韧性、包容和高质量的学习环境，将线下学习和线上学习融合在一起。 

该项目的第二阶段实施阶段紧随设计阶段，设计阶段于2024 年 4 月启动，旨在确定这三个国家的具体需求和优先事项。

该公告是在联合国教科文组织和华为在数字学习周期间举办的“科技赋能开放学校计划”论坛上发布的。该论坛重点介绍了第一阶段的经验教训和成果，第一阶段于2020 年至 2024 年在埃及、埃塞俄比亚和加纳实施，为第二阶段的实施提供了宝贵的见解。

出席会议的贵宾包括阿拉伯埃及共和国教育和技术教育部长 穆罕默德·阿卜杜勒·拉蒂夫阁下；加纳教育部长 亚乌·奥塞·阿杜图姆博士阁下；来自埃塞俄比亚、巴西和泰国教育部的代表；以及联合国教科文组织和华为的代表。 

“在埃及，我们已经开始了教育的转型之旅，其根源在于我们相信，技术不仅仅是一种工具，而是释放潜能、培养创造力和为教育工作者和学习者创造更多机会的催化剂。该项目第一阶段的成功证明了我们的教育工作者和合作伙伴的奉献精神，”阿拉伯埃及共和国教育和技术教育部长 穆罕默德·阿卜杜勒·拉蒂夫阁下表示。

与数字化包容计划相一致，开放学校计划的技术方面集中于连接学校、为教育工作者提供 ICT 技能培训以及开发数字教育资源。

“开放学校方法旨在通过连接、能力和内容推动以人为本的教育部门数字化转型，”华为 TECH4ALL 项目办公室主任 刘Joyce表示。“通过利用针对特定国家优先事项量身定制的技术的合作方法，我们相信，我们可以实现所有人平等和包容地获得终身学习机会。”

巴西开放学校项目重点关注促进包容和绿色导向的学习。该项目将根据该国的“联网学校战略”建设五所智慧学校，同时两个数字培训中心将为教师提供 ICT 技能培训，数字课程将使在线学习成为可能。

泰国的开放学校项目旨在促进教育领域的福祉。该项目将根据其 2018-2037 年国家战略建设十所智慧学校，并扩大智慧教室的使用，通过 ICT 技能培训为教师培养能力，并在数字平台上提供学习资源。

巴西和泰国的开放学校项目将分别成为拉丁美洲和东盟地区的基准。

埃及第二阶段项目将重点关注扩大教师 ICT 技能培训，延续第一阶段的势头，第一阶段建立了一个新的远程学习中心，惠及 950,000 名教育工作者。

埃塞俄比亚和加纳的第一阶段开放学校项目在推进教育技术和赋能教育工作者方面也取得了重大进展：

• 埃塞俄比亚在 24 所试点中学为 12,000 名学生和 250 名教育工作者配备了设备并进行了培训，并开发了其第一份 EdTech 培训手册，以支持其新的数字教育战略 (2023-2028)。
• 加纳改进了其国家教育平台，开发了教师 ICT 能力框架，并为十所学校提供了 ICT 设备，惠及 1,000 名教师和 3,000 名学生。

关于华为 TECH4ALL

TECH4ALL 是华为的长期数字化包容倡议和行动计划。TECH4ALL 借助创新技术和伙伴关系，旨在促进数字世界中的包容性和可持续性。

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